班主任班级管理PPT高初中小学大学课件培训沟通经验分享工作交流...

2023-06-01 班级管理课件PPT 班级管理课件

黄执中的情绪沟通课目录：├┈01导学课.m4├┈02工作非常忙.m4├┈03拒绝伤感情.m4├┈04不好意思麻烦但真的有需要.m4├┈05社恐人的日常.m4├┈06同事聊天怕说错话.m4├┈07逃不过误会.m4├┈08跨部门.m4├┈09不敢相信别人.m4├┈10陌生人聚会.m4├┈11不会聊天冷场.m4├┈12反应慢接话.m4├┈13觉得自己嘴笨.m4├┈14对方非常强势.m4├┈15抗拒沟通.m4├┈16对方不懂换位思考.m4├┈17对方只想维护自己利益.m4├┈18和讨厌的人发生矛盾.m4├┈19想让家人支持.m4└┈20对外人和和气气.m4...

2023-05-31

课程介绍课程来自于董进宇《有效亲子沟通》成功培养优秀孩子一个共同的症结：没办法和孩子有效沟通！父母不了解孩子，孩子不理解父母。这个阶段孩子的问题与青春期的叛逆有关，更多的却是从小到大父母和孩子之间的沟通就存在问题。从孩子小时候就能够进行良性沟通的父母，孩子在青春期的叛逆会少很多！一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？”孩子学会会宽容。结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。二、孩子考试不及格。错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”三、孩子写作业慢，该睡觉了，作业没写完。错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”文件目录董进宇【有效亲子沟通】下.mg董进宇【有效亲子沟通】上.mg...

2023-05-20

图书名称：《学会倾听重拾失落的沟通艺术》【作者】希梅娜·文戈谢（XimeaVegoechea）【页数】292【出版社】北京：机械工业出版社,2022.07【ISBN号】978-7-111-70666-3【价格】69.00【分类】心理交往-通俗读物【参考文献】希梅娜·文戈谢（XimeaVegoechea）.学会倾听重拾失落的沟通艺术.北京：机械工业出版社,2022.07.图书封面：图书目录：《学会倾听重拾失落的沟通艺术》内容提要：你听我把话说完好吗？这听起来像你吗?你结束了一次团队会议，却想不起来说了什么。你和朋友结束了一场谈话，却感觉沟通不；到位，意犹未尽；你认为你和老板达成了共识，结果却发现你并没有达到预期。对很多人来说，倾听不过是一件下意识的事情。我们从别人那里听到的东西只够我们完成工作、维持友谊、与邻里和睦相处。但我们错过了一些重要机会，这些机会能让我们与他人的交流深入下去，无论是给出或收到诚实的反馈、建立持久长存的联系，还是了解别人的真实面目。幸运的是，我们的倾听能力可以得到提高。希梅娜·文戈谢可以教你。在本书中……《学会倾听重拾失落的沟通艺术》内容试读学会倾听重拾失落的沟通艺术第一部分搭好舞台第一章培养倾听心态伊芙是我们团队的一名年轻研究人员，她正在我们这里进行自己的第一次实习。她身旁是她的导师米娅。他们的目标是更好地了解在我们这个平台发生的网络霸凌的程度，以便我们拿出一个方案来解决这个问题。伊芙和米娅会采访一些“在实地中”容易遭受网络霸凌的名人和其他一些公众人物。“在实地中”的意思是在实验室以外的地方，即这些人所处的自然的环境，如片场、办公室、法庭，甚至家中。前几次访谈进行得很顺利，可是在进行第三次访谈时，在受访者开始描述他在网上遭受的一些骚扰的时候，伊芙打破了一条研究领域的铁律：她打断了受访者。“那些给你写信辱骂你的人，你没理他们，对吧？”伊芙和米娅所做的是定性研究。关于这种研究，有一种说法：从第一次访谈中你可以知道每个人都与你不一样。从第二次访谈中你可以知道并不是每个人都与你的第一个受访者一样。这种研究的规则是：只有在大约第五次交谈时你才会听到对问题的所有可能的回答，才开始能看到一些态度属性的模式，如需要、动机和感情之类。定性研究之所以要求研究人员至少要与受访者交谈五次，就是出于这个原因。002第一章培养倾听心态伊芙说的是她在之前的访谈中听到受访者表达的一种情绪，对一些侮辱性评论的正确反应是不予理睬。可这位受访者尚未分享自己如何应对平台上的喷子的问题。伊芙不仅打断了他，还根据自己先前听到的内容做出了回应，而不是听取眼前这位受访谈的看法。“哦，其实是挺伤人的。”这位受访者回答道。“尽管我知道无视这些网络霸凌者对我来说要好受得多，但是很难做到。”伊芙一边心不在焉地听着，一边对这位受访者的反应进行了点评。“是的，这么说你会无视他们，有道理。”说着，她就开始进入访谈的下一部分。导师米娅注意到伊芙并未听到这位受访者的反应，以及其背后的深层情感，便插嘴道：“咱们先暂时退回去几步。”她说：“遭遇网络骚扰是一种什么感受？”受访者起初有些踌躇，但接下来就来了劲儿，开始分享他的故事。“人们以为我是个公众人物，所以没必要去理会别人怎么想我，以为我没有感情，”他说，“要是有人跟你说一些很难听的话，你当然会感觉很受伤，尤其是当他们攻击我的粉丝的时候。我感觉我有责任来保护他们。哪怕是让自己受伤。”在互联网上引战不仅影响了个人，也影响了其所在的社区。这种见解我们以前从未听说过，但这将成为本书中反复出现的一个重大主题。倘若米娅不曾注意到受访者的观点受到忽视，并及时中止对话、使访谈走上正轨，受访者就不会将他的重要见解说出口。我们的产品策略，以及受访者对该平台的使003学会倾听重拾失落的沟通艺术用体验就会因此而遭受打击。我们都曾有过这样的体验：在交谈中，感觉自己未被倾听，或是像伊芙一样，错过了对方的暗示，未能真正理解他们。无效倾听很常见，每天都在发生。我们经常停止倾听，或是因为认为自己知道对方打算说什么（他很容易读懂），或是因为对对方有先入为主的意见，知道他会如何回应（他总是喜欢做主导，扮演魔鬼代言人的角色)，或是因为想当然地认为自己知道他应该如何回应（正确答案是“是”，太明显了）。有时我们甚至设想自己的经验和别人一样，并期望别人会像我们一样回应（鉴于上次发生的事情，我不可能接受这个项目，他也不会)。但是，当我们不再关注谈话伙伴而让自己的想法和意见占主导时，就会错过谈话伙伴真正要说的东西。而且，也许更糟糕的是，我们失去了与对方建立或加强联系的机会，这可能会损害彼此的关系。这就解释了为什么有些团队无论尝试多少团队建设活动，团队成员似乎都无法融洽相处，为什么有些兄弟姐妹尽管有血缘关系，却难以增进感情，以及为什么即使是一辈子的邻居，多年后仍然发现彼此之间无话可说。如果我们不能听懂别人的意思或了解他们的真实感受，尽管我们的意图很好，甚至接近他们能给我们带来好处，但却无法了解他们，更不可能感觉和他们很亲近。为了成为我们渴望成为的倾听者，我们首先需要区分是什么让某些类型的倾听有效，而另一些则无效。004第一章培养倾听心态远离表面倾听当我们像伊芙一样陷入被动的倾听状态时，我们做的就是所谓的表面倾听。表面倾听是指听取谈话的字面内容，而不是情感内容，它往往以牺牲谈话对象的感受为代价。在我们过度繁忙的生活中，表面倾听效率很低，甚至毫无用处。当我们只是习惯性地去倾听时，我们能听到对方说的足够多的内容，使谈话进行下去，能完成工作，与朋友保持联系，客客气气地对待邻居和商店店主。遗憾的是，大多数人都把大部分时间花在表面倾听模式上。当我们心不在焉地听别人讲话时，做的就是表面倾听。这时我们会按自己希望被别人对待的方式做出反应，而不是对我们的谈话伙伴实际说的或需要的东西做出反应。比如，我们特别想帮上忙，就给出一些建议和解决问题的方法，即使对方并不想要这些。或者我们希望让别人感觉好一些，就认可他们的经验，即使他们并不需要我们的口头鼓励。还有的时候，我们试图跟对方建立感情，便分享发生在自己身上的类似的故事，即使对方面临的是特殊情形。我们的意图可能是好的，但这可能导致我们听不到谈话伙伴的观点。倾听模式中一个最常见也最容易犯的错误是将我们自己的感觉、想法或经历投射到别人身上。例如，我们可能出于跟对方聊“共同”经历来拉近关系的愿望而假设他人对事物的看法和我们一样。（你小时候养过宠物？我也养过，太棒了，是005学会倾听重拾失落的沟通艺术吧？)可是，由于我们通常参考的都是自己的独特经历，因此可能会错过一些信号，这些信号其实在提醒我们：我们和对方的视角可能不一样。（是的，我养过一只猫，可那段经历糟糕透了，因为我对猫过敏。)我我我投射表面倾听还包括这样一些行为：同时做几件事、打断他人、心里暗暗核对或不断把对话拉回到我们想谈的话题上。这些行为会让对方感觉渺小、孤独。当我们和老板单独谈话时，如果老板未能听到我们的求助，我们可能就会得出这样的结论：无法再向他寻求支持。当我们跟兄弟姐妹分享我们正在经历的某个挑战时，如果他/她显得心不在焉，交谈结束时，我们就会感觉比刚开始时还糟糕。当我们兴奋地与配偶分享个人成就，他们却没有用回应来认可我们时，我们可能就会感觉很没成就感甚至感觉很孤单。时间一长，这样的时刻就会恶化并削弱我们的自我意识和归属感，我们可能就会感觉受到排斥、自己不值得别人关注、得不到别人的欣赏。认识到自己何时在做表面倾听很重要，能让我们知道如何做得更好。006···试读结束···...

2023-04-10 重拾______为题的作文600字 重拾信心

课程介绍课程来自于唐友权老师-大唐行易《阳宅风水精断》珍藏版视频课52集唐友权老师经过三十年的经验积累，市面大部分课程都是互相抄袭，可是这阳宅风水课程每个字都是精心打出来，每个案例都是真实的实战案例。文件目录风水精断第一集.m4第二课.m4第三课.m4风水精断第四集.m4风水精断第五集.m4风水精华第六集.m4风水精华课程第七集.m4风水精华课程第八集.m4风水精华课程第九集.m4风水精华课程第十集.m4风水精华课程第十一集.m4风水精华课程第十二集.m4风水精华课程第十三集.m4风水精华课程第十四集.m4风水精华课程第十五集.m4风水精华课程第十六集.m4风水精华课程第十七集.m4风水精华课程第十八集.m4风水精华课程第十九集.m4风水精华课程第二十集.m4风水精华课程第二十一集.m4风水精华课程第二十二集.m4风水精华课程第二十三集.m4风水阳宅风水课程第二十四集.m4风水阳宅课程第二十五集.m4风水阳宅课程第二十六集.m4阳宅风水课程第二十七集.m4阳宅风水课程第二十八集.m4风水阳宅课程第二十九集.m4风水阳宅课程第三十集.m4风水阳宅课程第三十一集.m4风水阳宅课程第三十二集.m4风水阳宅课程第三十三集.m4风水阳宅课程第三十四集.m4风水阳宅课程第三十五集.m4风水阳宅课程第三十六集.m4风水阳宅课程第三十七集.m4阳宅风水课程第三十八集.m4风水阳宅课程第三十九集.m4风水阳宅课程第四十集.m4风水阳宅课程第四十一集.m4风水阳宅课程第四十二集.m4风水阳宅课程第四十三集.m4风水阳宅课程第四十四集.m4风水阳宅课程第四十五集.m4风水阳宅课程第四十六集.m4风水阳宅课程第四十七集.m4风水阳宅课程第四十八集.m4风水阳宅课程第四十九集.m4风水阳宅课程第五十集.m4风水阳宅课程第五十一集.m4风水阳宅课程第五十二集.m4阳宅风水风水学...

2023-04-03 阳宅风水风水师对联乾坤收东南西北八方 阳宅风水风水吊顶

课程介绍课程来自于李茜《女性高情商沟通》恋爱心理指导，和谐婚姻秘籍李茜老师线上视频课程，恋爱心理指导，和谐婚姻的秘籍掌握情感保鲜秘诀，拥有快乐心情。文件目录1--第一单元_学浪视频观看流程.m42--第一单元_第一集：影响沟通的因素有哪些？.m43--第一单元_第二集：我们为什么要和父母和解？.m44--第一单元_第三集：你要承受贬损而不被压倒！.m45--第一单元_第四集：案例演练：如何提升自己的心理地位？.m46--第一单元_第五集：如何影响别人的心理地位？.m47--第一单元_第六集：如何改变错误的观念？.m48--第一单元_第七集：如何让不喜欢自己的人喜欢自己？.m49--第二单元_第八集：如何看待上级的批评？如何给同事提意见？.m410--第二单元_第九集：领导都敢让我干，我凭啥不敢试？.m411--第二单元_第十集：如何处理婆媳关系？.m412--第二单元_第十一集：父母行为直接影响孩子.m413--第二单元_第十二集：培养女性智慧.m414--第二单元_第十三集：孩子做家务，要奖励么？.m4...

2023-03-09 和谐婚姻 高情商沟通心得体会 和谐婚姻 高情商沟通方法

图书名称：《陈鼓应道典诠释书系珍藏版周易今注今译》【作者】陈鼓应，赵建伟注译【丛书名】陈鼓应道典诠释书系珍藏版【页数】764【出版社】北京：商务印书馆,2016.05【ISBN号】978-7-100-11556-8【分类】《周易》-注释-译文【参考文献】陈鼓应，赵建伟注译.陈鼓应道典诠释书系珍藏版周易今注今译.北京：商务印书馆,2016.05.图书封面：图书目录：《陈鼓应道典诠释书系珍藏版周易今注今译》内容提要：长期以来，《易经》一直被归入儒家典籍。而本书作者认为，这样一来使得《周易》的研究被局限在狭隘的范围内，导致对《周易》经传研究，陷入肤浅片面，甚至曲解；同时，以儒家思想解《传》，再用这种儒家化了的《易传》解经，也使得对《易经》的解释龃龉难通；加之历来在《周易》文字训诂上多有忽略，使得《周易》日渐隐晦。鉴于此，作者依据大量文献及新出土的帛书《易经》，多方比勘互校，使诸多疑难之处得以疏通。本书提出了具有突破性的学术观点，认为《易经》实为道家典籍，并尝试以此书作为重建道家易学的发端。在此思想基础上，作者参照道家思想解《易》，使得注释具有了全新的进展。本书思想脉络清晰，诠释系统完整，译文通俗易懂，卦象解说分明，义例辨析清楚，占卜方法介绍简明。真正做到了深入浅出，雅俗共赏。《陈鼓应道典诠释书系珍藏版周易今注今译》内容试读一、乾(下乾上乾)乾。元亨，利貞[2。初九。潛龍，勿用3]。九二。見龍在田，利見大人[幻。九三。君子終日乾乾，夕惕若，厲無咎[]。九四。或曜在淵，無咎[6]。九五。飛龍在天，利見大人[。上九。亢龍，有悔8]。用九。見群龍無首，吉9]。【今译)筮得〈乾〉卦，大通顺，占问有利。筮得初爻，龙潜伏于渊底，不可施用于世。筮得二爻，龙出现在地上，将得贵人相助。筮得三爻，君子白天勤勉于事，夜晚惕惧省思，如此则虽有危险，亦无咎害。筮得四爻，将欲跃出渊池，没有咎害。筮得五爻，龙翔于天空，有贵人相助。筮得上爻，龙飞过高，将有悔恨之事。筮得六爻皆为阳九，群龙涌现不见上下首尾，吉利。2周易今注今译【注释】[1]乾，卦名。通行本及马王堆出土汉墓帛书本皆为第一卦。九三爻辞有“乾”字，故取以为卦名（犹（未济〉六三交辞有“未济”字，故取以为卦名)；然卦名〈乾〉字之义与九三“乾”字之义有别，卦名之〈乾)用其本义，九三之“乾乾”用其引申义。《说文》释“乾”为“上出也”，所从之“倝”释为“日始出光倝款也”。日之升落表现为日出、日中、日昃，与六爻所取象的现龙、飞龙、亢龙、潜龙相同，〈彖传〉“大明终始”正与此相合。古人以日为阳精之气所聚，日气、云气即是龙的创想来源之一。虹蜺也是日气、云气的一种，与龙同象。〈乾)卦可能就是古人根据日光气的不同形状和亮度而占筮吉凶的筮辞记录，盖即《周礼·春官·宗伯·视浸》中的“占辉”一类。“乾”字本为日之上出、光气升腾，因与“天”字音近，又因为“天乃积诸阳气而成”，所以后来说《易》者便有了“乾为天”的说法；又因为阳气所为之“龙”健行不息，周行环流，加之乾、健声近，说《易》者又有了“乾，健也”的说法，并且有的本子如帛本，索性把（乾）卦的卦名写成了“键”。有人认为《周易》之《易》，其本义指日出（黄振华（论日出为易〉，载《哲学年刊》第五辑，一九六八年十一月，台湾商务印书馆)，此有一定道理，其与六十四卦首卦的〈乾〉构成内在联系。卦名〈坤〉本写作“川”，谓水流穿地而行。首卦〈乾〉、(川)，一说上出，一说下注；上出者积阳成天，下注者积阴成地(坤)。日出可干燥万物，段玉裁《说文解字注》说“上出为干，4周易今注今译“春分而登天，秋分而潜渊”，《管子·内业》“是故此气也，杲乎如登于天，沓乎如入于渊”，其相对例与此同)。“用”，为，作为。“勿用”谓不可有为。《周易》爻辞分两部分，前半部分为筮辞，后半部分为占验之辞。筮辞又可大致分为筮象之辞与述事之辞，如“潜龙”即是筮辞中筮象类，〈坤〉卦“括囊”即是筮辞中的述事类；而“勿用”、“无咎”则为占验之辞。通常筮辞入韵而占辞不人韵。[4]见龙在田，利见大人：“见”同“现”；“田”谓地。这是说龙已浮出渊池出现在地上。“利见大人”即见大人有利。“大人”犹后世算命先生所谓的“贵人”(（蹇〉卦上六〈小象〉“利见大人，以从贵也”，即以贵人释大人)。“利见大人”于经文中屡见，皆是得贵人相助之义。[5]君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎：“君子”一词在《易》中习见，其与“小人”对举时，意思比较复杂（或指有德者，或指有位者），要看具体语言环境；而凡单言者，则都是指对方，即问卦者，犹言“君”、“足下”，如“君子有攸往”、“君子征凶”、“君子几不如舍”、“利君子贞”等。“终日”犹“终朝”，整个白天。“乾乾”，勤勉的样子(《吕览·士容》注“乾乾，进不倦也”)。“惕”谓惕惧反省。“若”，语辞。“厉”，危。“咎”，害。“厉无咎”、“凶无咎”、“厉吉”、“吉有悔”等为相反之占，它包含有开局不好（或好)而终局无害（或有害）、卦象不好（或好）而经过人为努力而无害（或有害）等多种涵义。此句或句读为“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎”，两通。九三居下卦之终，故当有所惕惧。《诗·十月之交》“四方有羡，我独居忧；民莫不逸，我独不敢一、乾5休”，〈北山〉“或王事鞅掌”、“或惨惨畏咎”皆此“乾乾”、“惕若”之谓。[6]或跃在渊，无咎：“或”是将然之辞。“或跃”谓将欲跳跃而尚在犹疑。九四在上卦之初，故当有所犹疑；而既已入上体，理当跃跃欲试而有所图进。九三阳爻居刚位，故戒之以惕惧；九四阳爻居柔位，故有跳跃之志而又能犹疑三思。如此则可保前景无忧害。[7]飞龙在天，利见大人：此君子显达之象。“利见大人”是有贵人相助之义，亦表示外部客观环境之有利。战国秦汉人所谓的阳气“登于天”、“人于渊”(《管子·内业》)及龙之“登天”、“潜渊”(《说文》)可能都与〈乾)卦初九、九五爻辞相关。[8]亢龙，有悔：“亢”，过（〈小过）卦上六说“过之”，〈象传》释为“己亢也”)。“亢龙”即龙飞得太高。“有悔”，有不好的事情(“悔”之言“晦气”之“晦”)。〈小过〉卦辞“飞鸟遗其音，不宜上，宜下”即此“亢龙有悔”。又“亢”当犹“颜”，谓高飞不下。〈中孚)上九“翰音登于天，贞凶”与此爻同。《易》之三爻、上爻多言“悔”，与月终、年终之言“晦”同。[9]用九，见群龙无首，吉：六十四卦每卦皆六爻，只（乾〉、〈坤〉两卦多出一爻，即“用九”、“用六”，表示此两卦所筮得的六爻皆为可变之爻阳九（即老阳）或可变之爻阴六（即老阴）。“用九”、“用六”之“用”字帛书作“迥”，有人认为“迥”为“用”之借字，或释“迥”为“同”。然《易》中“用”字、“同”字习见，帛书均如字作，可见“迥九”，“迥六”别有他义。“迥”即“通”(《太玄·摛》注“迥，通也”)，谓变、变通。就实际操作而言，演卦时，遇6周易今注今译到通卦皆为可变的老阳、老阴时，则多设此一爻象，命其爻题为“通九”、“通六”，筮占时即占此爻。就哲学内蕴而言，此多出的一交置于（乾〉、〈坤〉的上九、上六之上，包含着“《易》终则变，通则久”的哲学底蕴。其他六十二卦虽无“通九”、“通六”，但在观照其上九、上六时亦当作此理解。如（明夷〉上六“初登于天，后人于地”即包含位至上爻，需要变通的意思。又如(升》卦上六“冥升，利于不息之贞”，“冥升”即沉迷于升进必有凶险，犹“亢龙有悔”；而“利于不息之贞”即犹〈坤〉卦通六的“利永贞”。“见”同“现”，谓群龙涌现不见上下首尾。此即所谓“始卒若环”，即老子“迎之不见其首，随之不见其后”，亢极知返，所以说“吉”。(彖)曰山：大哉乾元，萬物資始，乃統天[2]。雲行雨施，品物流形；大明怒始，六位時成；時乘六龍以御天[3]。乾道變化，各正性命；保合大和，乃利貞[。首出庶物，萬國咸寧5。【今译】(彖传〉说：乾元之气太美妙了，它使万物得以萌生，并且统领主宰大自然的运作过程。云雨以时兴降，各类物种在大气的流动中随之长成；太阳终而复始地周天运动，宇宙上下四方之位于是确定；这就好像太阳按时乘驾着六龙有规律地运行于天空。由乾元之气所决定的天道有规律地运动变化，使得万物各得其所；乾元之···试读结束···...

2023-02-23 陈鼓应的书 陈鼓应视频讲座

课程介绍课程出自【三课】绩效沟通：关注三个方面，掌握沟通法则让员工信服绩效沟通的N条实用法则，通过实际案例，让你告别“一听一做”的尴尬局面标题="【三课】绩效沟通：聚焦三个方面，掌握沟通法则图解说服员工"alt="【三课】绩效沟通：聚焦三个方面，掌握沟通法则图解说服员工"gt什么时候是绩效沟通的合适时机？绩效沟通前如何准备？绩效不佳的员工沟通紧张怎么办？如果员工不同意绩效结果怎么办？作为一名优秀的领导者，要想在绩效方面与下属顺利沟通，取得下属的信任，提高绩效管理行为的有效性，必须知道本课提到的沟通方式和技巧！课程首先会为大家讲解如何根据公司的发展战略，为下属设定合适的绩效目标；其次，带你掌握如何与员工进行绩效跟踪和持续沟通。最后跟大家分享一下绩效评估过程中需要注意的沟通原则、流程和策略。希望通过绩效沟通，能够激励下属，以饱满的热情继续奋斗！你会收获了解绩效沟通的全周期和3大场景掌握设定绩效目标时的沟通方式，促进员工目标设定掌握管理中持续绩效教练沟通的步骤和策略掌握不同绩效员工的沟通方式，因材施教，促进绩效提升适合人群新管理者：初升，希望快速实现角色转换，提升管理能力，胜任岗位职责业务专家转任管理岗位：业务有余，管理团队经验不足，希望有效提升管理能力已经在管理岗位上的管理者：希望进一步提升管理技能，解决管理难题，提高团队效率和稳定性讲师介绍陈元北大EMBA，着有《办公室第一年手记》，译《文化重塑领导力》。世界500强互联网公司学习与发展总监。专业领域：人力资源领导团队管理在学习与发展领域工作10余年，先后供职于两家世界500强互联网公司，负责初级、中级、高级管理人员的培训工作。师从“领导梯队”拉姆查兰，“4D卓”越南团队”CharliePelleri，创新培训技术BoPike，清华大学许忠博士。擅长从0到1构建领导力体系，设计大型学习项目，教授管理课程，运用MBTI、DISC、PDP等文件目录1.课程导入.m42、绩效管理的概念.m43、绩效目标沟通.m44.绩效辅导沟通.m45.绩效考核沟通.m46.课程总结.m4...

2023-02-09

课程介绍课程来自男弟子高效沟通方法提升课程课程亮点探索基本的聊天思维制定个人品牌建设计划专业指导团队亲自分析指导发散思维与情商提升训练最真实的资源采集方式及案例分析系统测试与测试学习成果标题="男哥-男生高效沟通提升课程图解"alt="男哥-男生高效沟通提升课程图解"gt用户烦恼01她总说自己很忙，约不上饭02在线聊天，三句半结束话题03圈子太窄，认识的人有限，喜欢的人更有限04买了礼物，送不完的礼物却无法让感情升温讲师介绍男哥哥高情商核心创始人男哥爱教育创始人北京7年实战恋爱达人，专注高分妹相处之道世纪人缘百合网络重磅合作伙伴首创自然流7步聊天法YY官方直播导师YY96频道唯一实战恋爱达人全民爱心直播，现场实战第一人指导标题="男哥-男生高效沟通方式提升课程图解1"alt="男哥-男生高效沟通方式提升课程图解1"gt标题="男哥-男生高效沟通法提升课程图解2"alt="男哥-男生高效沟通法提升课程图解2"gt文件目录男生情商提升课程节奏大师详解节奏大师示范课第1集总是回复两三个字的蜜桃臀妹是如何让她主动给你唱歌的.m401如何识别高分：如何每天加100个高分.m41.前言.m4节奏大师示范课，第二集。回复总是两三个字，怎么让她踮起脚尖吻你.m402朋友圈怎么办，详细案例讲解.m42、如何正确改变女生对你的策略.m43、师父对刁难的理解.m403知高分人生，知己知彼.m4节奏大师示范课，第三集。回复总是两三个字，怎么让她在你面前说她是傻子.m404chattig.m4详细步骤及规则节奏大师示范课第4集2019深圳超模速成破冰全案例解析.m44.如何与重要的人有效沟通.m45.让你看清本质，辨别对的人（上）.m4节奏大师示范课第5集.1.7米网红怪舞台，主动追你核心的聊天.m4节奏大师示范课第6集.一次聊天解决刁难女生主动提升感情的秘诀.m46.让你看清本质，辨别对的人（下）.m47.明确沟通的目的，成为受欢迎的人.m48.提高认知，快速走出沟通误区.m49.不懂沟通的节奏，就没话题可聊.m410。怎样才能有源源不断的toic.m410家派对和酒吧那天如何带回家.m411、乐天学习法，资源高效采集.m411谈高分婚恋正能量恋爱.m412、告别遇到喜欢的人就紧张.m413.2022.m4上与重要人物沟通的核心14、聊天节奏聊天话题.m415、如何让重要的人主动找你聊天.m416.正确调动情绪初级版.m417.正确调动情绪补充版.m418、你想和喜欢的人套路吗.m419.聊天节奏1.0.m420。聊天跳跳连接感.m421、高效沟通的7个步骤.m422、无限聊，话题不断的核心.m423、无限聊，核心不变话题（加长版）.m424、完全没有表白.m4详解2022，第1节.m4详解2022第2节.m4聊起来2022的细节，第3节.m4PickU2022详解，Sectio7.m4PickU2022详解，第10节.m4PickU2022详解，第5节.m4详解2022第8节.m4聊起来2022第4节.m4详情PickU2022详解，第6节.m4PickU2022详解，Sectio9.m4一个月的私人培训[私教]第一次约会要走什么程序.m4【私教】全解析高分妹快速升级关系案例2.m4【私教】恋爱升级过程全解说.m4【私教】聊天记录评论实战聊天案例升级关系全解说.m4【私教】高分妹实战聊天案例全解说.m4【私教】高分妹快速升级关系案例全解析.m4【私教】婚恋升级关系流程详解(10).m4男哥10df分析王某强贾某良事件，彻底解决女生出轨问题.df如何扭转不理你的人.df停止收集好人卡，爱升温.df如何通过多种渠道线下认识人.df对你忽冷忽热的人，扭转局面.df为什么我认识的人总是忽略他们的回答，高效沟通的正确打开方式.df你不能和对你很重要的人一起做的5件事.df从不尴尬的聊天，节奏大师的五个令牌.df有效沟通的七个步骤.df高效沟通：了解对方想法并让对方认同自己的100种方法.df...

2023-02-09 男哥 高效沟通技巧 男哥 高效沟通方法

松下电器创始人松下幸之助有句名言：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”从管理3-5人小团队，到500多人的大团队，用沟通如何解决遇到的各种问题，这门针对未来即将会上任的管理者打造的沟通训练营统统都会倾囊相授！...

2023-02-07 松下幸之助松下电器 松下幸之助松下电器存在的问题

课程介绍[00001]0课程介绍.m4[00002]1“说话逻辑”是什么？.m4[00003]2巧用“归类逻辑，让杂乱变有序”.m4[00004]3善用“顺序”逻辑，让过程更有序.m4[00005]4提出建议之3A逻辑，提高成功率.m4[00006]5提出建议之香蕉与大灰狼.m4[00007]6如何与有情绪的人沟通.m4[00008]7如何正式提议.m4[00009]8如何提出改正建议.m4[000...

2023-02-07 逻辑 304 拆机 逻辑 35 73 97

视频课，[红包]分享，心理学会员免费！?路径：心理学课程2-658...

2023-02-07 心理学mobi motivation心理学

恶魔奶爸交际沟通训练营21.0官方699.0《D0519-恶魔奶爸交际沟通训练营21.0》]赏金猎人会员专属高佣，私聊萌萌加入赏金猎人会员开启快速合买任何课程，所有加密课都可以筹如何确认自己佣金比例？专属佣金以后台实际显示为准，默认佣金可在右上角查看...

2023-02-07

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2023-02-07 李松蔚心理学系临床心理学博士生 李松蔚 心理学家